Preàmbul

L’avaluació dels estudiants i estudiantes de l’FNB es regirà per la Normativa Acadèmica dels Estudis de Grau de la UPC, aprovada pel Consell de Govern de la UPC.

Descripció de les fases curriculars a l’FNB:

En els estud3is de grau de l’FNB, i a efectes d’avaluació, es contemplen tres blocs o conjunts d’assignatures:

• Fase Inicial (BC1): totes les assignatures del primer curs del grau (Q1 i Q2).

• Bloc curricular (BC2): resta d’assignatures (de Q3 a Q8).

• Projecte Fi de Grau (BC3)

Cada estudiant o estudianta serà avaluat de forma global del conjunt d’assignatures de cada bloc curricular. Aquesta avaluació conjunta constitueix l’avaluació curricular de l’estudiant o estudianta relativa a la fase/bloc corresponent, i si l’estudiant o estudianta és declarat apte en el procés d’avaluació curricular s’entendrà que ha superat la fase/bloc.

1. NORMATIVA DEL BLOC CURRICULAR FASE INICIAL (BC1)

1.1 CRITERIS PER A L'AVALUACIÓ CURRICULAR DEL BLOC CURRICULAR DE FASE INICIAL (BC1)

Aquest primer bloc curricular anomenat fase inicial, està constituït per 60 crèdits ECTS del primer curs del pla d’estudis (2 primers quadrimestres) i té una durada màxima de dos (2) anys acadèmics consecutius per a la seva superació.

Mentre la disponibilitat de mitjans faci factible la repetició en cada Quadrimestre del conjunt d'assignatures que constitueixen el bloc curricular de la fase inicial, les assignatures corresponents a cada quadrimestre d'aquesta fase es repetiran en el següent quadrimestre fins que s'assoleixin els dos anys de la fase inicial, mitjançant la distribució següent:

     a) Estudiants o estudiantes de nou ingrés

     Es poden matricular, abans de l'inici del quadrimestre, de totes les assignatures del bloc curricular que permeti la normativa de matrícula de la Universitat Politècnica de Catalunya.

     En finalitzar el segon quadrimestre s'avaluen d'ofici els estudiants o estudiantes que tinguin l'informe d’avaluació de totes les assignatures del bloc. Els que no el tinguin, hauran esgotat el primer any acadèmic de la fase selectiva.

  

     b) Estudiants o estudiantes repetidors/es.

     Per continuar els estudis, els estudiants o estudiantes que hagin estat declarats Suspens de Qualificació en el seu primer any acadèmic, s'hauran de matricular de nou abans de l'inici del primer quadrimestre del nou curs ,de totes les assignatures amb qualificacions inferiors a cinc, amb excepció d’aquelles assignatures qualificades en la valoració del rendiment, que són susceptibles o no de matriculació, amb un suspens i amb una nota numèrica igual o superior a 4,0.

     En finalitzar el primer Quadrimestre s'hauran d'avaluar d'ofici els estudiants o estudiantes que tinguin l'informe d'avaluació de totes les assignatures del bloc. Els que no el tinguin hauran esgotat aquesta oportunitat.

     Per finalitzar el segon Quadrimestre i alhora que s'avalua els estudiants o estudiantes de nou ingrés, s'han d'avaluar per última vegada tots els estudiants o estudiantes repetidors que no s'hagin declarat aptes abans.

     Els mecanismes d'avaluació curricular que s'apliquen són els que ha establert la Junta de Facultat. Això no obstant, a la fase inicial, la Comissió d'Avaluació Curricular podrà excepcionalment, previ informe al rector o rectora, considerar la superació d’assignatures amb qualificacions numèriques inferiors a 4,0.

1.2 REGLAMENT PER A L'AVALUACIÓ DEL BLOC DE LA FASE INICIAL (BC1)

A continuació es desenvolupen de manera reglamentària els punts referents a l'avaluació i el reconeixement de crèdits dels nous plans d'estudis.

D'acord amb aquesta proposta i amb les disposicions del Claustre General i la Junta de Govern, s'estableixen els mecanismes d'avaluació, entre els quals hi ha els exercicis d'examen, les previsions d'avaluació continuada i els mecanismes d'avaluació curricular.

L'avaluació continuada té l'objecte d'afavorir el procés d'aprenentatge i augmentar la fiabilitat de les qualificacions.

Els mecanismes d'avaluació curricular regulen el procediment acadèmic - administratiu mitjançant el qual es reconeixen crèdits a l'estudiant o estudianta.

Pel que fa a les avaluacions curriculars, la normativa establerta té caràcter provisional i s'aplicarà mentre la disponibilitat de mitjans no faci possible la repetició, cada Quadrimestre, de totes les assignatures del bloc curricular.

El bloc curricular de la fase inicial està format per totes les assignatures dels dos primers Quadrimestres (60 crèdits ECTS) de les titulacions de Grau que s'imparteixen a la Facultat de Nàutica de Barcelona.

 1.2.1  AVALUACIÓ DE LES ASSIGNATURES

a.    Les assignatures són avaluades pels professors o professores que s'encarreguen de la docència d'aquestes.

b.    En cada assignatura, tant la coordinació de la docència com la dels actes d'avaluació, són responsabilitat d'un professor o professora del departament que té assignada la matèria.

c.    La qualificació final de les assignatures s'obté mitjançant les actes d'avaluació que es recullen a la normativa d'exàmens i qualificacions aprovada per la Junta de Govern.

Cada acte d'avaluació dóna lloc a una qualificació numèrica de zero (0) a deu     (10), amb una resolució de 0,1 punts.

d.    Un cop ha finalitzat el desenvolupament acadèmic de l'assignatura, el responsable o la responsable d'aquesta ha de lliurar a Gestió Acadèmica del centre l'informe d'avaluació corresponent en la data establerta. L'informe ha de contenir la qualificació final obtinguda pels estudiants o estudiantes, i qualsevol notificació que el professor o professora vulgui fer arribar a la Comissió d'Avaluació del Bloc de la Fase Inicial (BC1).

e.    A més de la qualificació obtinguda a la nota final de l’assignatura, els professors o professores de l’assignatura avaluaran qualitativament la o les competències genèriques que hagin estat assignades per a la seva avaluació i amb un determinat nivell d’assoliment segons la guia docent. Per a cada competència genèrica l’escala utilitzada és la següent:

A Excel·lent

B Favorable

C Suficient

D No assolida

A més, aquesta avaluació pot tenir un pes explícit en la nota global de l’assignatura o pot estar inclòs dins de l’avaluació continuada. En cada cas a la guia docent es publicarà quin pes té assignat dins de la nota final.

Es nomenarà un coordinador o coordinadora per a cadascuna de les competències genèriques, que vetllarà i farà el seguiment de l’itinerari competencial i a més serà l’encarregat de valorar el grau d’assoliment final, que constarà al Suplement Europeu del Títol (SET) de l’estudiant o estudianta.

f.     El llistat de qualificacions ha de ser signat pel professor o professora responsable de l'assignatura.

g.    La menció de matrícula d’honor es podrà atorgar als estudiants o estudiantes que tinguin una qualificació igual o superior a 9.0. El número de matrícules d’honor que s’atorguin no podrà ser superior al 5% dels estudiants o estudiantes matriculats en una matèria en un període acadèmic determinat, excepte si el número de matriculats és inferior a 20, en què es podrà atorgar una sola matrícula d’honor.

h.    Les assignatures reconegudes o adaptades conservaran la qualificació numèrica obtinguda en els estudis d’origen. Les assignatures de plans d’estudis amb una valoració del rendiment d’apte o apte por compensació es consideren aprovades amb una qualificació de 5,0.

1.3 AVALUACIÓ CURRICULAR

a.    El reconeixement de crèdits que permet l'obtenció del títol al qual condueixen els estudis s'ha de realitzar mitjançant l'avaluació curricular. A aquest efecte, les assignatures que formen els dos primers Quadrimestres del pla d'estudis constitueixen un únic bloc curricular que té caràcter selectiu.

b.    Els estudiants o estudiantes poden disposar d'un màxim de tres oportunitats de ser avaluats curricularment. El resultat en la primera i la segona avaluacions és APTE o SUSPÈS DE QUALIFICACIÓ, i a la tercera, APTE o NO APTE.

c.    L’estudiant o estudianta que finalment sigui declarat NO APTE quedarà inhabilitat administrativament per continuar la carrera, d'acord amb el que estableixen les normes de permanència.

d.    Si l’estudiant o estudianta té assignatures reconegudes o convalidades amb qualificacions en el centre d’origen inferiors a 5.0, és a dir, superades curricularment en una altra carrera o altre pla d’estudis, el número total d’assignatures que es poden superar curricularment, incloent les reconegudes o convalidades, no superarà els números indicats als punts a)

 

Còmput de crèdits pel que fa a la permanència

Segons el que preveu aquesta normativa, totes les assignatures impartides a la UPC es compten per crèdits. No es tenen en compte pel que fa a la permanència els crèdits reconeguts o adaptats.

Rendiment mínim en el primer any acadèmic

 

Amb caràcter general, l’estudiant o estudianta que inicia estudis conduents a l’obtenció d’alguns dels títols de Grau impartits a la Facultat, ha d’aprovar al menys 12 crèdits ECTS corresponents a assignatures obligatòries en el seu primer any acadèmic d’aquests estudis a la UPC, amb independència de les matrícules formalitzades. En el cas contrari, no pot continuar aquest mateixos estudis a la UPC.

Els estudiants o estudiantes que s’incorporen a uns estudis havent cursat anteriorment altres estudis universitaris requereixen una consideració especial. Quan, en aplicació de les normes de matrícula establertes, un estudiant o una estudianta no es pugi matricular durant en seu primer any acadèmic de 12 crèdits ECTS, ha de superar tots el crèdits de què s’hagi pogut matricular.

Les avaluacions s'han de realitzar d'acord amb els següents criteris:

1.4 CONDICIONS DEL BLOC CURRICULAR DE FASE INICIAL (BC1) PER A LA SEVA SUPERACIÓ AUTOMÀTICA

S'estableix la superació d’assignatures suspeses de forma automàtica en els casos següents:

a) Estudiants o estudiantes amb una (1) assignatura suspesa per Quadrimestre

     → Si un estudiant o estudianta té una (1) assignatura del primer Quadrimestre (Q1) suspesa amb una nota igual o superior a 4,0 i la resta de les assignatures del Quadrimestre aprovades, l'assignatura es supera automàticament.

     → Si un estudiant o estudianta té una (1) assignatura del segon Quadrimestre (Q2) suspesa amb una nota igual o superior a 4,0 i la resta de les assignatures del Quadrimestre aprovades, l'assignatura es supera automàticament.

    

Perquè es pugui aplicar el punt 1.4 a) cal que la nota mitjana de tot el bloc curricular sigui igual o superior a cinc (5.0) i que l’estudiant o estudianta no tingui assignatures reconegudes o convalidades, amb qualificacions en el centre d’origen inferiors a 5.0, és a dir, han de figurar superades curricularment en una altre carrera o altre pla d’estudis. Si es troba en aquest cas, el número total d’assignatures superades curricularment, incloent les reconegudes o convalidades, no superarà els números indicats al punt a).

Pel que fa a les qualificacions que figuren als informes d’avaluació, les descriptives de las assignatures superades són definitives, mentre que la descriptiva de suspens i les qualificacions numèriques poden canviar en posteriors avaluacions de l’assignatura o en l’avaluació del bloc curricular al que pertanyin. La superació d’un bloc curricular implica que les qualificacions descriptives i numèriques de les assignatures que el composen esdevinguin definitives.

 

Matrícula d’un nou curs

Com a norma general, per matricular-se de noves assignatures d’un curs qualsevol és necessari que la matrícula inclogui també totes les assignatures obligatòries suspeses, no presentades o no matriculades de cursos anteriors.

Amb caràcter general, haver superat la fase inicial és un requisit per poder formalitzar la matrícula d’assignatures obligatòries o optatives d’altres blocs curriculars.

1.5 CONSTITUCIÓ DE LES COMISSIONS D’AVALUACIÓ CURRICULAR

La Comissió d’Avaluació Curricular Fase Inicial estarà formada per:

[a] El/La degà/na de la Facultat, que podrà delegar en un representat de l’equip directiu, i que actuarà com a President/a.

[b] El/La Cap d’Estudis.

[d] El /La secretaria acadèmic de la Facultat, amb funcions de Secretari/a de la Comissió d’Avaluació.

[d] Tres professors o professores amb docència a la fase inicial (BC1).

[e] Dos professors o professores amb docència al bloc curricular (BC2).

[f] Un estudiant o estudiant que estigui cursant la fase inicial (BC1).

[g] El tècnic o tècnica de Gestió Acadèmica, que actuarà amb veu i sense vot, amb funcions de suport a de la Comissió.

2. NORMATIVA PER A L’AVALUACIÓ DEL BLOC BC2 DE LES TITULACIONS DE GRAU: GEM, GEN I GESTN

2.1 CONSIDERACIONS PRÈVIES

a.    Els estudiants o estudiantes que aborden la resta d’assignatures de la titulació (exclosa la Fase Inicial BC1) i que composen el bloc curricular BC2 hauran d’estar seleccionats amb el criteri d’estar en condicions de finalitzar els estudis establerts en el pla d’estudis vigent a la Facultat de Nàutica de Barcelona.

 

b.    La conseqüència ha de ser que aquest bloc curricular es facin efectivament amb aquest ritme i que les desviacions que es puguin produir siguin, com diu el Consell Social en el preàmbul a la Normativa de permanència, excepcionals.

c.    Una desviació significativa d’aquest objectiu ha d’implicar una acció correctora primerenca sobre la causa de la desviació, sigui quina sigui.

d.    La Comissió Permanent podrà fer una anàlisi dels efectes de l’aplicació d’aquest reglament i, si escau, proposarà a la Junta de Facultat les correccions oportunes.

2.2 SOBRE L’AVALUACIÓ DE LES ASSIGNATURES

 

L’avaluació d’una assignatura consisteix en determinar el grau d’assoliment de les competències específiques i genèriques fixades en el seus objectius. Superar-la significa haver assolit aquells que s’han establert com a bàsics i implica obtenir una qualificació numèrica mínima de 5,0.

a)    Aquest reglament es refereix al conjunt d’assignatures troncals, obligatòries i optatives que constitueixen la matèria dels blocs curriculars (BC2) de les titulacions de Grau dels estudiants o estudiantes d’aquesta Facultat, exclosos el projecte de fi de carrera de cada titulació que constitueixen un bloc independent.

b)    En cada assignatura els estudiants o estudiantes seran avaluats pels professors o professores  encarregats de la seva docència.

c)     En cada assignatura, tant la coordinació de la docència com la dels actes d’avaluació, seran responsabilitat d’un professor o professora del departament que tingui assignada l’assignatura. Aquest/a responsable serà nomenat per la Comissió Permanent de la Facultat a proposta del departament.

2.3.        AVALUACIÓ DELS ENSENYAMENTS

 

PRÀCTICS

a)    Les activitats de tipus pràctic generaran per part dels estudiants o estudiantes la documentació escrita corresponent que serà la base principal en què els professors o professores avaluen els ensenyaments pràctics de l’assignatura.

b)    El Pla docent de les assignatures indicaran quines activitats es poden exigir de realitzar per poder ser avaluat en aquest tipus de docència i, en el seu cas, quines activitats es poden exigir de realitzar per poder fer la qualificació final.

 

TEÒRICS

a)    Els ensenyaments teòrics s’avaluaran al llarg del desenvolupament de l’assignatura mitjançant proves de curta durada, exercicis per resoldre fora de l’horari lectiu o altres modalitats indicades al pla docent.

2.4 QUALIFICACIÓ PER CURS

a)     En totes les assignatures en què s’indiqui al Pla docent , els estudiants o estudiantes podran obtenir la qualificació final com a resultat de l’avaluació continuada dels ensenyaments pràctics i teòrics.

b)    No obstant això, la Facultat establirà un calendari de proves al final del Quadrimestre per a totes les assignatures, als quals podran concórrer tots els estudiants o estudiantes que se’n matriculin. Aquestes proves seran plantejades amb caràcter de síntesi de la globalitat de la matèria. L’existència d’aquestes proves en cap cas no substituirà per a aquella assignatura el procés d’avaluació esmentat en el paràgraf anterior, ni podrà ser l’únic procediment d’avaluació establert.

2.5 QUALIFICACIÓ FINAL

a)     La qualificació final serà una nota numèrica en l’escala de 0 a 10, calculada d’acord amb el que s’estableix en els punts següents d’aquest reglament. S’indicarà amb una resolució de 0,1 i serà la més pròxima a la que resulti d’aquest càlcul.

b)    La qualificació final s’obtindrà com a suma ponderada de les qualificacions obtingudes en l’avaluació continuada dels ensenyaments pràctics i dels ensenyaments teòrics, i, en el seu cas, de l’examen últim.

c)    Tot i això, els/les responsables de les assignatures queden facultats per augmentar la qualificació final que resulta del càlcul anterior, quan apreciïn en algun estudiant o estudianta altres senyals o evidències favorables del seu aprofitament acadèmic diferents de les que recull el càlcul esmentat.

d)    La qualificació de no presentat s’atorga quan l’estudiant o estudianta no participa en cap dels actes d’avaluació previstos per a l’assignatura. També s’atorga quan només hagi participat en un nombre d’actes d’avaluació poc significatiu, a judici del professor o professora de l’assignatura.

e)    El pla docent de les assignatures podrà disposar de mètodes diferents per a l’obtenció de la qualificació final. Per això caldrà l’autorització expressa de la Comissió Permanent i serà preceptiu el corresponent informe de la Comissió de Grau.

 

2.6. INFORMES D’AVALUACIÓ

a)    Un cop finalitzat el desenvolupament acadèmic de l’assignatura, el /la responsable lliurarà a Gestió Acadèmica el corresponent informe d’avaluació.

b)    Els informes d’avaluació contindran la qualificació final obtinguda per cada estudiant o estudianta i també les corresponents a l’avaluació continuada dels ensenyaments teòrics i dels ensenyaments pràctics, les competències associades a l’assignatura així com, si s’escau, la qualificació de l’examen últim.

c)    A més de la qualificació obtinguda a la nota final de l’assignatura, els professors o professores de l’assignatura avaluaran qualitativament la o les competències genèriques que hagin estat assignades per a la seva avaluació i amb un determinat nivell d’assoliment segons la guia docent. Per a cada competència genèrica l’escala utilitzada és la següent:

A Excel·lent

B Favorable

C Suficient

D No assolida

A més, aquesta avaluació pot tenir un pes explícit en la nota global de l’assignatura o pot estar inclòs dins de l’avaluació continuada. En cada cas a la guia docent es publicarà quin pes té assignat dins de la nota final.

Es nomenarà un coordinador o coordinadora per a cadascuna de les competències genèriques, que vetllarà i farà el seguiment de l’itinerari competencial i a més serà l’encarregat/da de valorar el grau d’assoliment final, que constarà al Suplement Europeu al Títol (SET) de l’estudiant o estudianta.

d)    Podrà incloure també qualsevol notificació que es vulgui fer arribar a la Comissió d’Avaluació Curricular corresponent.

e)    El llistat de qualificacions serà signat pel coordinador/a responsable de l’assignatura de la qual cosa donarà fe el secretari /a acadèmic de la Facultat.

f)     La menció de matrícula d’honor es podrà atorgar als estudiants o estudiantes que tinguin una qualificació igual o superior a 9.0. El número de matrícules d’honor que s’atorguin no podrà ser superior al 5% dels estudiants o estudiantes matriculats en una matèria en un període acadèmic determinat, excepte si el número de matriculats és inferior a 20, en què es podrà atorgar una sola matrícula d’honor.

g)    Les assignatures reconegudes o convalidades conservaran la nota d’origen. En cas de convalidacions múltiples s’aplicarà la nota mitja ponderada pels crèdits de les assignatures.

h)    L’avaluació del projecte de fi de carrera i la realització dels actes d’avaluació de la resta d’assignatures seran regulades per les normatives específiques de la Facultat.

2.7 AVALUACIÓ CURRICULAR

a)    El reconeixement de crèdits que permet l’obtenció del títol es farà mitjançant les avaluacions curriculars. A aquest efecte, el conjunt d’assignatures troncals, obligatòries i optatives que constitueixin matèria de cadascun dels sis (6) Quadrimestres del Bloc Curricular BC2 estan agrupats en un bloc curricular. Els Projectes Finals de Grau constitueixen un bloc independent (Bloc del PFC (BC3)) per a cada titulació i la seva superació es obligatòria per a l’obtenció del títol.

b)    Cada bloc curricular serà avaluat per la comissió corresponent. Els estudiants o estudiantes avaluats hauran de tenir informe d’avaluació de totes les assignatures del bloc.

c)    Els estudiants o estudiantes que considerin que, en el seu cas, s’han donat circumstàncies que desvirtuen el seu procés d’avaluació en alguna assignatura, podran dirigir un escrit d’al·legacions a la comissió d’Avaluació Curricular corresponent. L’escrit serà presentat a la Secretaria de la Facultat amb una antelació de tres dies hàbils respecte de la data d’actuació de la comissió corresponent, que serà publicada amb una antelació suficient. La resolució de la comissió es podrà recórrer d’acord amb el que s’indica en aquest reglament.

 

2.8 CRITERIS DEL BLOC CURRICULAR (BC2) PER A LA SEVA SUPERACIÓ AUTOMÀTICA

 

a)     Es superarà de forma automàtica un màxim d’ un deu per cent (10%) dels crèdits d’assignatures troncals, obligatòries i optatives del bloc dels Graus amb qualificacions iguals o superiors a 4,0 i amb una nota mitjana de bloc de 5,0.

b)    La superació es automàtica quan la nota de les assignatures és igual o superior a 4,0 i la nota calculada per al bloc curricular, incloent-hi les no superades, és igual o superior a cinc. (5,0).

c)    Si l’estudiant o estudianta té assignatures reconegudes o convalidades amb qualificacions en el centre d’origen inferiors a 5.0, és a dir, superades curricularment en una altra carrera o altre pla d’estudis, el número total d’assignatures que es poden superar curricularment, incloent les reconegudes o convalidades, no superarà els números indicats als punts a)

 

2.9 ACTUACIONS DE LA COMISSIÓ D’AVALUACIÓ CURRICULAR DEL BLOC CURRICULAR (BC2)

a)    Una vegada finalitzades les actuacions anteriors s’emplenarà l’Informe Curricular, en la qual als estudiants o estudiantes declarats aptes se’ls assignaran els crèdits totals del bloc i una nota curricular del bloc.

b)    Per als estudiants o estudiantes declarats suspesos de qualificació s’indicarà aquesta circumstància sense assignació de crèdits ni de nota curricular.

c)    Contra les resolucions de les comissions, els estudiants o estudiantes afectats podran recórrer mitjançant un escrit adreçat al degà o degana i presentat a la secretaria de la Facultat en el termini de deu dies hàbils a partir de la publicació de la resolució recorreguda.

d)    La Comissió d’Avaluació del Bloc Curricular BC2, podrà excepcionalment, previ informe al rector o rectora, considerar la superació d’assignatures amb qualificacions numèriques inferiors a 4,0.

2.10 CONSTITUCIÓ DE LES COMISSIONS D’AVALUACIÓ CURRICULAR

La Comissió d’Avaluació Curricular Fase Inicial estarà formada per:

[a] El/La degà/na de la Facultat, que podrà delegar en un representat de l’equip directiu, i que actuarà com a President/a.

[b] El/La Cap d’Estudis.

[d] El /La secretaria acadèmic de la Facultat, amb funcions de Secretari/a de la Comissió d’Avaluació.

[d] Tres professors o professores amb docència al bloc curricular (BC2).

[e] Dos professors o professores amb docència a la fase inicial (BC1).

[f] Un estudiant o estudiant que estigui cursant el bloc curricular (BC2).

[g] El tècnic o tècnica de Gestió Acadèmica, que actuarà amb veu i sense vot, amb funcions de suport a de la Comissió.

 

3. NORMATIVA ESPECÍFICA D’ACTES D’AVALUACIÓ DE LA FACULTAT DE NÀUTICA DE BARCELONA PER TITULACIONS DE GRAU

            

De conformitat amb el punt d’actes d’avaluació de la Normativa acadèmica general dels estudis de Grau de la UPC on diu que el centre ha d’establir una normativa específica que reguli els processos lligats a la realització dels actes d’avaluació de les assignatures, l’FNB estableix la següent normativa:

Cadascun dels professors o professores responsables / coordinador o coordinadora de les assignatures comunica fefaentment al Cap d’estudis els criteris d’avaluació i mètodes de qualificació de la seva assignatura, tenint en compte la normativa general sobre tal aspecte de la UPC.

El professor o professora responsable de cada assignatura comunicarà a l’estudiantat, abans de començar les proves d’avaluació, els criteris de valoració i puntuació d’aquestes proves.

El professor o professora responsable de cada assignatura fa públic el resultat de cada acte d’avaluació parcial en un període màxim de quinze dies naturals després de realitzada la prova. En qualsevol cas, i respecte els actes d’avaluació finals de cada quadrimestre, aquest període és de com a màxim set dies naturals després de realitzat l’últim examen final establert en el calendari acadèmic per l’ FNB.

Els resultats dels actes d’avaluació es fan públics als taulells informatius assignats pel Centre i/o al campus virtual.

En el moment de fer públic el resultat dels actes d’avaluació es comunicarà als estudiants la data, hora i lloc de la revisió dels mateixos. En el cas dels exàmens finals la revisió no serà posterior a la data oficial de lliurament de notes.

Els casos no contemplats en aquesta normativa són resolts per la Comissió Permanent del centre o aquella en qui delegui, atenent en tot cas a la Normativa Acadèmica General dels estudis de Grau de la UPC.